हाम्रो इतिहास र उत्पत्ति
प्रचलित किंवदन्ती अनुसार प्राचीन कालमा पूर्वेली भकियाहरुले उत्तरमा ओखलढुङ्गा, रामेछाप, दोलखादेखि धनुषा जिल्ला सम्म चिसापानीको यात्रा गर्ने क्रममा डोको बिसाएर आराम गर्ने यस ठाउँको नाम आदिवासी दनुवार जातिको भाषिक प्रचलन अनुसार "डोकाहा" राखिएको र उक्त शब्द अपभ्रंश हुँदै यस ठाउँको परिमार्जित नाम डकाहा भएको र डकाहा मै सञ्चालित भएको यस विद्यालयको नाम पनि धार्मिक संस्कृति अनुसार विध्याको अधिष्ठात्री देवी सरस्वतीकै नामबाट राख्ने तत्कालिन शिक्षाप्रेमी महानुभावहरुका निर्णयबाट विद्यालयको नाम "सरस्वती" राखिएको हो।
कमला नदीको उत्तर-दक्षिण किनारामा रहेको समथर भुभागको जंगल फँडानी गरी बसोबास योग्य जमिन निर्माण गरी आफ्नै जातिको बस्ती बसाउनको काम यस क्षेत्रका दनुवार जातिले नै गरेको भन्ने तथ्य यहाँ प्रचलित किंवदन्ती तथा अन्य विभिन्न आधार र प्रमाणबाट स्पष्ट हुन्छ। यहाँका गाउँ, टोल, बस्तीहरुको नामकरण समेत आदिवासी दनुवार जातिको भाषा र संस्कृति अनुसार गरिएकोबाट पनि दनुवार जातिले यस क्षेत्रका आदिवासी हुन् भनेर सकिन्छ। समयको परिवर्तन र विकासको लहरसँगै बसाइसराई गर्दै हाल यस क्षेत्रमा दनुवार जातिका अतिरिक्त ब्राम्हण, क्षेत्री, तामाङ, मगर, माझी, मुसहर, दमाई, कामी, सर्की, नेवार, सुनुवार, डुम लगायत अन्य जातिहरु समेतको बसोबास गणना योग्य छ।
२०१६ बि.स. (१९५९ ई.सं.)
सरकारी स्वीकृतिमा राष्ट्रिय प्राथमिक विद्यालयको रूपमा स्थापना
२०३१ बि.स. (१९७४ ई.सं.)
रा.शि.प.यो. अन्तर्गत कक्षा १-३ मा अनुदान सुरु
२०३४/३५ बि.स. (१९७७ ई.सं.)
निम्न माध्यमिक तह (कक्षा १-८) को स्थायी स्वीकृति
२०४८ बि.स. (१९९२ ई.सं.)
माध्यमिक तह (कक्षा ९-१०) को शिक्षा सुरु
२०५० बि.स. (१९९४ ई.सं.)
एस.एल.सी. परीक्षामा पहिलो ब्याचको सहभागिता
२०५७/५८ बि.स. (२००१ ई.सं.)
उच्च माध्यमिक शिक्षा परिषद्को सम्बन्धनमा उच्च माध्यमिक (कक्षा ११-१२) सुरु
२०७३ बि.स. (२०१६ ई.सं.)
प्राविधिक धार अन्तर्गत सिविल इन्जिनियरिङ्ग शुरु
२०७४ बि.स. (२०१७ ई.सं.)
नमूना विद्यालयको रूपमा छनोट र त्यस स्थितिमा अग्रसर
हाम्रो मिशन र मूल मूल्यहरू
🎯 हाम्रो मिशन
बालबालिकाको सर्वांगीण विकासका लागि प्रविधिमैत्री, सिर्जनात्मक तथा जीवनोपयोगी शिक्षा सहितको उत्कृष्ट सिकाई केन्द्रको रुपमा परिचित गराउने ।
सिर्जनशीलता
नवीन सोच र सिर्जनात्मक समस्या समाधान क्षमताको विकास
प्रविधिमैत्री
शिक्षण र सिकाइ प्रक्रियामा आधुनिक प्रविधिको एकीकरण
न्याय र समानता
सबै विद्यार्थीहरूलाई पृष्ठभूमि नदेखी समान अवसरको सुनिश्चितता
आत्मविश्वास र जवाफदेही
विद्यार्थीहरूमा आत्मविश्वास र जिम्मेवारीको भावनाको निर्माण
आदर र ईमानदारी
पारस्परिक सम्मान र नैतिक व्यवहारलाई प्रोत्साहन
निरन्तर सिकाइ
आजीवन सिकाइ र व्यावसायिक विकासलाई प्रोत्साहन
हाम्रो प्रमुख सबलताहरू
सरस्वती माध्यमिक विद्यालय यी विशिष्ट फाइदाहरूबाट अग्रसर छ:
👨🏫 अनुभवी र तालीम प्राप्त शिक्षक
हाम्रो शिक्षकहरू उच्च योग्यता र अनुभव भएका छन् र आधुनिक शिक्षण विधिहरूमा विशेष तालीम प्राप्त गरेका छन्।
🌳 मनोहर वातावरण
स्वच्छ, हरियाली र अनुशासित क्याम्पस जसले सिकाइ र व्यक्तिगत विकासको लागि उत्तम वातावरण प्रदान गर्दछ।
💻 आइसिटी आधारित सिकाइ
सिकाइ अनुभवलाई बढाउन कक्षाहरूमा सूचना तथा सञ्चार प्रविधिको एकीकरण।
📊 राम्रो व्यवस्थापन
सबै शैक्षिक र पाठ्यक्रम बाह्य गतिविधिहरूको सहज संचालन सुनिश्चित गर्न कुशल प्रशासन र व्यवस्थित व्यवस्थापन।
🔬 व्यवहारिक प्रयोगशाला
हातेसँगैको व्यवहारिक सिकाइ र सिप विकासको लागि राम्ररी सुसज्जित विज्ञान र इन्जिनियरिङ प्रयोगशालाहरू।
📚 पुस्तकालय
समग्र सिकाइको लागि व्यापक सन्दर्भ सामग्री, पाठ्यपुस्तकहरू र डिजिटल स्रोतहरू भएको राम्ररी सजिलो पुस्तकालय।
शैक्षिक कार्यक्रमहरू
हामीले कक्षा १ देखि १२ सम्म को समग्र शिक्षा प्रदान गर्दछौं जसमा समावेशी र प्राविधिक शिक्षामा विशेष जोड दिइन्छ।
प्राथमिक तह (१-५)
बालमैत्री शिक्षण विधिहरूको साथ आधारभूत साक्षरता, संख्यात्मकता र सामाजिक सिपहरूमा बलियो आधार निर्माण।
निम्न माध्यमिक (६-८)
आधारभूत विज्ञान र गणितको परिचयको साथ गंभीर चिन्तन र समस्या समाधान क्षमताको विकास।
माध्यमिक (९-१०)
प्राविधिक शिक्षा र व्यावसायिक सिप विकासमा विशेष ध्यानको साथ एस.ई.ई. को तयारी।
उच्च माध्यमिक (११-१२)
प्राविधिक शिक्षा परिषद्को अन्तर्गत सिविल इन्जिनियरिङ्गमा विशेषज्ञताको साथ विज्ञान शाखा।
प्राविधिक शिक्षाको फाइदा
२०१७ ई.सं. देखि नमूना विद्यालयको रूपमा, हामी असाधारण प्राविधिक शिक्षाको अवसरहरू प्रदान गर्दछौं:
उच्च माध्यमिक तहमा सिविल इन्जिनियरिङ्ग प्रदान गर्ने थोरै विद्यालयहरू मध्ये एक
कक्षा ९ देखि व्यवहारिक सिप र रोजगारीमा केन्द्रित
प्राविधिक र व्यावसायिक तालिमको लागि नमूना संस्थाको रूपमा मान्यता प्राप्त
सहायक उप-इन्जिनियर र उप-इन्जिनियर पदहरूमा सीधा मार्गहरू
सम्बन्धित प्राधिकरणहरूबाट कानूनी सम्बन्धन र मान्यता
आदिवासी, दलित र सीमान्तकृत समुदायहरूमा विशेष ध्यान
समुदाय संलग्नता र समर्थन
दुधौली नगरपालिका वार्ड नं. ४, डकाहा, डकाहा बजारबाट झण्डै ५०० मिटर पूर्वमा अवस्थित, हाम्रो विद्यालयले ठूलो समुदाय समर्थनको आनन्द लिँदैछ:
विभिन्न जातीय पृष्ठभूमिहरू सहित आदिवासी समुदायहरूका विद्यार्थीहरूलाई सेवा प्रदान गर्ने
स्थानीय सरकार र समुदाय संस्थाहरूबाट बलियो समर्थन
सीमान्तकृत समुदायहरूलाई शिक्षा पहुँचयोग्य बनाउनमा विशेष ध्यान
दनुवार समुदायको स्थानीय इतिहास र संस्कृतिमा गहिरो जरा
